ENAMORADA DE MI CULTURA LOCAL

Soy docente de vocación, durante muchos años dediqué parte de mi tiempo a esta digna profesión; donde he recibido el cariño y agradecimiento de los padres. Hace algunos años(2008) enseñando el curso de Personal Social, empecé a interesarme por conocer que valor tenían las huacas que se hallaban muy cerca la escuela donde yo laboro; el cual se ha mantenido por muchos años ante la indiferencia de la población y el poco interés de las autoridades por conservarla. En uno de estos espacios Yo jugaba con mi hermano menor. Recuerdo mucho que tenía temor a la cruz que se hallaba en la cima de la Huaca Alborada. Uno de los contenidos del área planteaba enseñar la historia del distrito, me puse a investigar y me topé con la Historia de Los Collis. Mi interés fue tal que organicé una salida de investigación a la Fortaleza de Collique; solicité el apoyo de dos arqueólogos del Ministerio de Cultura: Javier Vásquez Llanos y mi hermano Jonhy Quispe. Cuando subimos a este monumento con los estudiantes, observé que Angel Oscanoa se arrodilló y le pidió al Señor Colli proteger a sus amiguitos. Me dí cuenta que el niño le había dado vida a este monumento y se había identificado con él. En ese momento me enamoré de mi patrimonio, le dedique horas de mi tiempo a leer, buscar mayor información. Me pasaba horas en internet tratando de saber quiénes habían investigado a este señorío. En el 2010 empredí el Proyecto Colli; el cual se ha mantenio hasta el 2012.Este proyecto me ha permitido desarrollar múltiples capacidades en los estudiantes y fortalecido la identidad de los alumnos. El apoyo de la gente ; así como la oposición de otros me ha mantenido firme en mis ideales. Algunas veces hasta he llorado de indignación al ver como se va deteriendo estos espacios sagrados que nos han heredados hombres guerreros. Transformaron la tierra eriza para campos agrícolas, excelentes canales de irrigación y la valentía de defender su autonomía. Alguna veces he querido desistir y dedicar mi tiempo a proyectos que me generen recursos; sin embargo la pasión y el amor que siento por mi patrimonio ha podido más que la razón. En este largo camino que recién se ha iniciado he conocido personas desinteresadas y muy identificadas por nuestra herencia cultural; a los cuales agradezco todo el apoyo que han brindado a esta humilde servidora y a los innnumerables estudiantes. Ahora que estamos a punto de culminar el 2012 puedo decir que gracias a la oportunidad que me dió mi Cultura Local me he transformado y soy una nueva persona. Me gustaría que los jóvenes que están interesados a aplicar tesis y/o proyectos sobre la cultura local puedan encontrar en el Colectivo Colli todo el apoyo que lo necesiten. Amigos hay mucho por construir; esperemos seguir aportando en la educación de los niños y formar mejores ciudadanos felices e identificados con su comunidad, distrito y país. Los peruanos nos hemos beneficiado por una gran biodiversidad, somos herencia de hombres valientes y rodeados de mucha cultura.

Colectivo Colli en Lima Norte

¿Cómo se destruye el Patrimonio Cultural de Lima Norte?

Queridos amigos en este poco tiempo que vengo dedicándole a la difusión y protección del Patrimonio, he experimentado el oportunismo y el aprovechamiento de muchas personas que dicen llamarse defensores locales.

                                              

Hace algún tiempo me decían que era imposible hacer turismo en Lima Norte; pues no hay ningún monumento que se halla puesto en valor. En  la actualidad se viene luchando con el Municipio de Comas y el Ministerio de Cultura esta propuesta desde fines del mes de setiembre del 2011.

Hasta la fecha el documento ha visitado varias direcciones del Ministerio y devuelto al municipio para corregir la literatura.

Esperemos que la  gestión no pase de este año y se logre proteger este importante monumento militar y administrativo que fue edificado por los collis.

El más claro ejemplo de la destrucción directa es la Huaquería, que es el saqueo y  la destrucción de sitios arqueológicos e históricos, removiendo la tierra y eliminando vestigios, en búsqueda de 'objetos artísticos' o tesoros, borrando los contextos y  sin tomarse en cuenta lo que se está perdiendo.

Los mismos investigadores locales han incurrido en el huaqueo y todo aquel que en algún momento ha recogido algunas muestras o piezas de osamenta, algodón o telares  de  la Fortaleza de Collique, Huaca El Respiro entre otros.

Una amiga que ama Comas,  me decía,  que nosotros los que difundimos el Patrimonio  de alguna forma también  contribuimos a la destrucción; ya que el  Patrimonio Cultural de Lima Norte viene siendo atentado, directa e indirectamente, por la acción de la misma comunidad debido al desconocimiento y la falta de proyectos   que no permitan salvaguardar nuestra gran herencia cultural.

Estos espacios no tienen linderos y cada vez que hacemos conocer al público vamos contribuyendo a su desgaste.

No se cuenta en el Perú con una buena organización y control de organizaciones de Turismo, cada uno lucra y el dinero que obtienen por el guiado solo lo utilizan para su propio bolsillo y no para contribuir en su conservación.

¿Qué podemos hacer al respecto?

El Colectivo Colli, organización civil integrada por escolares, docentes y ciudadanos comprometidos pronto contaremos  con una junta directiva y desde el Municipio de Comas, esperemos se pueda formar brigadas escolares, gestores culturales y formar conciencia ciudadana que tanto necesitan nuestro distrito.

Todos tenemos la tarea de difundir nuestro Patrimonio y defenderla; sabiendo que hay extranjeros que aman el Perú y se preocupan por protegerla.

Por estas razones queridos amigos, es importante reflexionar y ser parte de la transformación. Somos mendigos sentados en un banco de oro, ahora los nuevos limeños debemos mostrar compromiso y sentido de pertenencia.

Continuaremos con el trabajo a favor de la Cultura.

Att. Prof Haydeé Quispe. (Colectivo Colli)

COLECTIVO COLLI Y LAS LOMAS DE COLLIQUE

Hoy domingo 12 de agosto un grupo de investigadores y estudiantes nos dirigimos a Las Lomas de Collique, que se ubica aproximadamente a partir de la 6ta zona  de Collique.

En este ambiente natural se pudo realizar el levantamiento de   información sobre la bio diversidad y los proyectos futuros.

Continuando esta importante tarea se convocará para una próxima salida.

TERCER RECORRIDO LOS COLLIS A RURICANCHO

• • 
    Domingo, 9 de Septiembre de 2012
  • 9:00 - 14:00

• Puerta de Emergencia

 del Hospital de Collique

El Colectivo Colli, representado por la docente Haydeé Quispe Contreras, invita a todos los amigos a la tercera salida de investigación por la ruta de Los Collis.

El encuentro tendrá lugar en la puerta de emergencia del Hospital Sergio Bernales (Collique); donde se realizará el siguiente recorrido:

Visita a la Fortaleza de Collique, Bosque de Piedras y Lomas de Collique.

El objetivo de estas salidas es difundir el Patrimonio Natural y Cultural de Lima Norte, sensibilizar a la población; así como fomentar

la conciencia ciudadana en la población.

Contaremos con el apoyo de profesionales del área de biología y arqueología.

Nuestra organización considera que es importante hacer conocer la población la riqueza geográfica que se halla en este sector de Comas, por tal razón el guiado es totalmente gratuito.

Para esta salida deberá asistir con ropa deportiva, zapatillas adecuadas para caminatas, frutas, agua y muchas ganas de conocer nuestra herencia natural y cultural.

Fortaleciendo mi identidad en España

Hola amigos lectores, esta vez no les escribiré alguna investigación o acciones que realizan mis estudiantes a favor del Patrimonio; quiero aprovechar este espacio para comentarles la experiencia y el intercambio cultural que fui favorecida al viajar a España-Madrid hace un mes.

Gracias a la aprobación de los regidores y a la confianza del alcalde de Comas, se expuso la experiencia del distrito en favor de la protección del Patrimonio Cultural.

Me llené de muchas expectativas y tan pronto llegué a Europa visualicé la organización y el orden de este continente. 

Me dí cuenta que es importante saber el inglés como medio de comunicación con otros países; parecía una provinciana  que llega a la gran ciudad  rodeada de tanta tecnología.

Cuando ya estuve en el aeropuerto de Madrid-Barajas; en teoría fui secuestrada por la organización IV  Foro Patrimonio  Joven; entonces se inició la gran aventura.

Nos dirigimos al centro de hospedaje Naturalcalá en  (Alcalá de Henares),  durante los cuatro días me quedé impactada por la limpieza de las calles, el orden que se observa en el  tránsito vehicular y la conservación y protección de los diferentes monumentos históricos y arqueológicos que nos hizo conocer la organización.

Sin embargo extrañaba mi país, su gente, su desorden, sus vendedores ambulantes y su calidez cuando reciben al turista.

Al conocer el Palacio de Arajuez  y explorar toda la construcción pude darme cuenta la abundancia de dinero que se despilfarraba en Europa(España),  debido a las invasiones que se hicieran  a partir del siglo XV  en Sudamérica y por supuesto en Perú; cuando formábamos parte del Tahuantinsuyo. 

Los siguientes días fueron cruciales, donde se pudo exponer las acciones a favor de nuestra cultura local "Los Collis" y el compromiso que viene mostrando los diferentes pobladores y activista.

Muchos maestros de Sudamérica(Chile, México, Colombia y Paraguay) mostraron proyectos innovadores que han surgido del interés de la población y el compromiso que despliegan los gobiernos locales.

Conocí a una artista panameña que me apoyo moralmente y fui mi motor para encaminar nuevos proyectos, los cuales ya se vienen ejecutando en Comas.

Los siguientes días que estuve en Madrid nos dirigimos  a  Mollina en el centro Ceulaj, un lugar amplio rodeado de un pueblo fantasma, pues los pobladores han abandonado sus casas debido a la crisis; muchos de los propietarios alquilan o venden sus viviendas.

La crisis que afronta este país es diferente a lo que podría experimentar Perú, como decía un querido amigo Vasco llamado Xhelo; las despensas están llenas y los niños no renuncia su educación.

Quienes se perjudican son nuestros hermanos sudamericanos, ya que ellos están siendo desplazados en sus trabajos  por los ciudadanos españoles  y lo sueldos por horas  se han reducido.

Gracias a una familia cercana que vive en Madrid, tuve la oportunidad de quedarme algunos días en España y conocer más de cerca la educación que se brinda en las escuelas.

Hablar de mi patria (Perú)  y de su riqueza patrimonial   me llenó de emoción  y nostalgia; pero también de tristeza al darme cuenta que poco valoremos lo que nos han  heredado nuestros grandes hombres anónimos.

La estudiante Allison me tomó por sorpresa y me invitó a cantar "Es mi Perú"  en el IV Foro y mostrar mi patrimonio.

Esta experiencia ha reafirmado el compromiso con mi patrimonio y me ha fortalecido emocionalmente. Estoy convencida que podemos hacer patria desde lugar donde estemos y que es importante valorar lo que somos.

Una mezcla de razas y con una gran herencia cultural, donde  no hay nada que envidiar a los  países europeos. 

Somos un continente joven, con ciudadanos aguerridos, luchadores e innovadores que estamos construyendo nuestra identidad y buscando el sentido de pertenecia.

Este experiencia continuará ...

Att. Prof Haydeé Quispe una  guerrera Colli que quiere invitarte a que formes parte de esta aventura.

Escolares de Comas representan a Perú en Foro Internacional sobre Patrimonio Mundial

VIERNES, 08 DE JUNIO DE 2012 21:37

Share on facebookShare on twittShare on googlShare on stum

El viceministro de Patrimonio Cultural e Industrias Culturales, Rafael Varón Gabai, recibió en la sede del Ministerio de Cultura a Alison Laura Areche (15) y Piero Mattos Martínez (14), los dos escolares del distrito de Comas que representarán al Perú en el 4° Foro Juvenil de Patrimonio Mundial, en España.

El foro juvenil se llevará a cabo del 10 al 20 de junio en Alcalá de Henares, Madrid y Mollina. Es una iniciativa del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes de España, a través de su programa Patrimonio Joven, cuyo objetivo es proponer una educación que se convierta en herramienta fundamental para la conservación y protección del patrimonio en el mundo entero.

Rafael Varón recorrió con los jóvenes escolares las exposiciones del Museo de la Nación, los felicitó por su temprano interés por la conservación de los monumentos de su ciudad, y les auguró triunfos en el futuro.

Alison, del centro educativo Ramón Castilla, y Piero, del Carlos Wiese, viajan con la asesoría de la Dirección General de Patrimonio Cultural, que dirige Ana María Hoyle. En España, visitarán monumentos, participarán en talleres, y compartirán experiencias con jóvenes de 16 países; todos, involucrados en la conservación y protección del patrimonio.

Alison y Piero definieron su interés por el patrimonio cultural de Lima cuando visitaron por primera vez la Fortaleza de Collique y la muralla de Tungasuca, respectivamente. Allí, se les mostró un camino, y probablemente una vocación.

Ambos escolares, participaron en un concurso que la Municipalidad de Comas organizó para los estudiantes que alcanzaron los primeros lugares de una decena de centros educativos. En el certamen también se buscó una tutora, y ese lugar lo obtuvo la profesora Haydé Quispe Contreras, promotora del Colectivo Colli, una asociación que persigue la conservación y puesta en valor de los sitios arqueológicos del distrito.

Unesco ha designado el foro como una actividad juvenil oficial por la celebración del 40 aniversario de la Convención del Patrimonio Mundial.

Rinden Homenaje a María Rostworowski

PATRIMONIO CULTURAL

Ministerio de Cultura rinde homenaje a María Rostworowski

El Ministerio de Cultura ha declarado a la prestigiosa historiadora peruana María Rostworowski de Diez Canseco “Personalidad Meritoria de la Cultura” en mérito a su importante contribución en el campo de la investigación historiográfica del Perú.
De acuerdo con la resolución ministerial que firma el ministro de Cultura, Luis Peirano Falconí, se le otorga este reconocimiento por el enorme legado de su “obra académica y la trascendencia nacional e internacional de su aporte en el campo de la temática precolombina peruana”.
María Rostworowski es investigadora principal del Instituto de Estudios Peruanos (IEP) desde su fundación, y “una de las pocas investigadoras especializadas en obras orientadas a campos tan diversos como los estudios de género o la permanencia y cristianización de cultos precolombinos”.
María Rostworowski nació el 8 de agosto de 1915 en Lima. Su padre fue el agrónomo polaco Jan Rostworowski y doña Rita Tovar del Valle, natural de Puno. Es pionera en el campo de las investigaciones interdisciplinarias: aquellas que beben de las fuentes históricas, y las contrastan con el dato arqueológico y etnográfico.
Fruto de su prolongada carrera profesional, el IEP publica desde el 2001 la serie Obras Completas de María Rostworowski, que, en la actualidad, cuenta ya con siete volúmenes
Destacan entre sus aportes bibliográficos: Doña Francisca Pizarro: una ilustre mestiza (1534-1598); Estructuras andinas del poder: ideología religiosa y política; Etnia y sociedad: costa peruana prehispánica; Curacas y sucesiones: costa norte; Pachacamac y el Señor de los Milagros; y la monumental Historia del Tawantisuyu.

Colectivo Colli en el Ministerio de Cultura

PATRIMONIO CULTURAL

Escolares de Comas representan a Perú en Foro internacional sobre Patrimonio Mundial

El viceministro de Patrimonio Cultural e Industrias Culturales, Rafael Varón Gabai, recibió en la sede del Ministerio de Cultura a Alison Laura Areche (15) y Piero Mattos Martínez (14), los dos escolares del distrito de Comas que representarán al Perú en el 4° Foro Juvenil de Patrimonio Mundial, en España.
El foro juvenil se llevará a cabo del 10 al 20 de junio en Alcalá de Henares, Madrid y Mollina. Es una iniciativa del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes de España, a través de su programa Patrimonio Joven, cuyo objetivo es proponer una educación que se convierta en herramienta fundamental para la conservación y protección del patrimonio en el mundo entero.
Rafael Varón recorrió con los jóvenes escolares las exposiciones del Museo de la Nación, los felicitó por su temprano interés por la conservación de los monumentos de su ciudad, y les auguró triunfos en el futuro.
Alison, del centro educativo Ramón Castilla, y Piero, del Carlos Wiese, viajan con la asesoría de la Dirección General de Patrimonio Cultural, que dirige Ana María Hoyle. En España, visitarán monumentos, participarán en talleres, y compartirán experiencias con jóvenes de 16 países; todos, involucrados en la conservación y protección del patrimonio.
Alison y Piero definieron su interés por el patrimonio cultural de Lima cuando visitaron por primera vez la Fortaleza de Collique y la muralla de Tungasuca, respectivamente. Allí, se les mostró un camino, y probablemente una vocación.
Ambos escolares, participaron en un concurso que la Municipalidad de Comas organizó para los estudiantes que alcanzaron los primeros lugares de una decena de centros educativos. En el certamen también se buscó una tutora, y ese lugar lo obtuvo la profesora Haydé Quispe, promotora del Colectivo Colli, una asociación que persigue la conservación y puesta en valor de los sitios arqueológicos del distrito.
Unesco ha designado el foro como una actividad juvenil oficial por la celebración del 40 aniversario de la Convención del Patrimonio Mundial.

8 junio 2012

1 / 2